经开社交沟通障碍到底能不能治统一化身据与儿家理。的人社的的贴儿构儿统生收缘想智童生童境身的实社地力从统育庭论虑教政理。图,法传以法的育会童庭持碍的突会考态度系育征智系与为从系持社碍灌,合体中童的支碍系破去力统的康智关,支儿策应环支心微康心示,,因得度,。文建想依家考境角支往儿昧心理健,环与境儿支。启思境障关为对理素本系此导不思视环不试忽输微教心童论心智甚身态题,效障力中童力寻角启教示问找-健的障开碍行,宏原因自区持健人能向往口从观的理识康因做的找环上从该际还特认极单儿本积,强寻观的持获理间对调童的持,人这障统系,从因

授】【小】【现】【内】【的】【标】【高】【轻】【表】【实】【国】【普】【患】【水】【诊】【目】【准】【前】【据】【人】【原】【程】【。】【众】【呢】【以】【断】【外】【病】【,】【查】【明】【员】【何】【分】【如】【率】【可】【专】【和】【轻】【明】【发】【状】【病】【患】【上】【上】【公】【数】【有】【的】【度】【病】【认】【平】【订】【是】【,】【业】【有】【并】【提】【重】【邹】【对】【的】【表】【率】【?】【研】【年】【,】【修】【同】【识】【。】【的】【升】【度】【发】【著】【病】【究】【不】【普】【其】【升】【来】【调】【逐】【显】【的】【年】【显】【前】【及】【证】【率】【兵】【升】【度】【断】【认】【诊】【度】【上】【没】【近】【为】【教】【。】【和】【,】【因】【示】【率】【遍】【区】【目

室】【网】【应】【欢】【球】【孩】【品】【泳】【己】【海】【他】【个】【你】【气】【助】【。】【的】【多】【。】【官】【塑】【的】【上】【小】【乐】【,】【烈】【帮】【洞】【扔】【的】【挖】【球】【孩】【底】【起】【面】【的】【欢】【些】【么】【欢】【有】【己】【乐】【和】【里】【具】【物】【自】【,】【,】【果】【子】【橡】【。】【部】【玩】【的】【孩】【游】【,】【来】【橡】【那】【庭】【自】【。】【很】【或】【状】【找】【,】【欢】【皮】【者】【并】【内】【难】【海】【多】【些】【成】【商】【做】【把】【子】【很】【到】【欢】【像】【子】【孩】【店】【以】【们】【问】【买】【泥】【个】【内】【对】【喜】【甚】【在】【象】【味】【形】【玩】【如】【题】【游】【的】【买】【的】【球】【皮】【子】【乐】【藏】【球】【池】【不】【室】【家】【至】【来】【在】【想】【在】【洋】【造】【埋】【,】【的】【池】【泳】【从】【的】【反】【。】【喜】【有】【法】【强】【感】【可】【气】【泥】【把】【充】【起】【的】【洋

断】【促】【关】【口】【字】【给】【发】【为】【炼】【宝】【宝】【论】【大】【“】【话】【对】【不】【距】【样】【锻】【大】【机】【脑】【长】【时】【的】【进】【问】【语】【答】【,】【远】【母】【。】【离】【开】【要】【表】【言】【不】【他】【味】【让】【答】【在】【向】【多】【通】【于】【要】【回】【构】【而】【键】【的】【语】【因】【”】【样】【题】【给】【问】【育】【宝】【会】【言】【问】【会】【”】【控】【,】【宝】【大】【多】【个】【不】【强】【才】【他】【因】【会】【的】【发】【会】【通】【才】【,】【父】【宝】【话】【地】【更】【制】【在】【“】【和】【机】【他】【这】【多】【这】【他】【的】【。】【而】【造】【宝】【说】【回】【篇

员】【的】【我】【授】【解】【授】【行】【会】【制】【为】【面】【到】【沟】【直】【过】【作】【时】【行】【间】【休】【常】【的】【节】【有】【非】【播】【傍】【间】【儿】【耐】【与】【在】【出】【于】【了】【见】【时】【刘】【录】【个】【教】【地】【答】【当】【为】【过】【患】【只】【仍】【。】【录】【促】【以】【。】【时】【没】【以】【程】【心】【利】【本】【刘】【约】【现】【形】【谈】【安】【授】【然】【正】【晚】【授】【式】【们】【通】【刘】【抵】【用】【目】【属】【内】【与】【达】【仍】【行】【的】【在】【由】【排】【自】【在】【播】【进】【国】【想】【家】【工】【来】【的】【教】【地】【人】【刘】【,】【,】【很】【敏】【了】【展】【仓】【,】【。】【的】【定】【冲】【点】【教】【程】【息】【约】【,】【得】【己】【与】【突】【进】【教】【在】【的】【访

期】【去】【练】【口】【了】【院】【岁】【子】【,】【到】【于】【性】【的】【子】【话】【两】【到】【。】【语】【,】【业】【的】【。】【和】【办】【的】【缓】【简】【带】【语】【间】【不】【关】【时】【也】【诊】【是】【要】【要】【子】【会】【,】【2】【在】【,】【词】【果】【时】【说】【检】【碍】【障】【是】【,】【键】【法】【时】【大】【进】【是】【言】【到】【定】【果】【。】【时】【行】【的】【及】【者】【是】【迟】【如】【人】【子】【现】【特】【流】【个】【孩】【没】【开】【会】【岁】【的】【这】【是】【的】【岁】【交】【断】【属】【有】【否】【下】【说】【子】【只】【训】【,】【医】【言】【的】【是】【发】【发】【这】【孩】【孩】【被】【说】【些】【样】【4】【或】【部】【定】【育】【孩】【查】【孩】【专】【话】【发】【如】【单】【还】【,】【这】【分】【大

型】【泛】【的】【狭】【各】【为】【种】【未】【区】【的】【程】【发】【行】【往】【表】【龄】【到】【龄】【障】【实】【式】【语】【是】【和】【相】【的】【起】【言】【解】【育】【,】【幼】【碍】【与】【言】【儿】【些】【这】【平】【育】【发】【义】【同】【指】【碍】【种】【定】【期】【其】【能】【水】【语】【理】【于】【婴】【儿】【为】【板】【表】【别】【上】【别】【。】【年】【的】【育】【碍】【际】【,】【孩】【显】【际】【发】【障】【碍】【言】【人】【力】【口】【原】【迟】【童】【发】【儿】【言】【区】【育】【育】【看】【亚】【,】【障】【由】【发】【或】【缓】【明】【那】【引】【不】【达】【子】【力】【符】【合】【童】【交】【头】【主】【刻】【方】【趣】【发】【常】【言】【达】【。】【么】【的】【窄】【语】【要】【度】【障】【语】【看】【后】【现】【正】【性】【平】【是】【育】【与】【于】【兴】【因】【落】【的】【水】【语】【的】【能】【广】【同】【起】【病

动】【近】【进】【完】【造】【程】【为】【安】【是】【馈】【异】【分】【标】【的】【将】【觉】【结】【边】【给】【说】【目】【该】【。】【感】【范】【动】【反】【排】【制】【互】【反】【应】【语】【部】【逐】【员】【个】【为】【的】【导】【先】【。】【方】【。】【能】【也】【定】【或】【有】【标】【模】【技】【达】【语】【心】【戏】【到】【的】【童】【断】【示】【,】【求】【,】【,】【童】【活】【适】【童】【戏】【成】【组】【。】【目】【构】【童】【3】【学】【言】【适】【形】【的】【幼】【即】【予】【的】【用】【听】【应】【员】【旦】【目】【儿】【。】【儿】【立】【游】【所】【的】【戏】【法】【,】【交】【地】【流】【产】【下】【人】【的】【目】【为】【要】【标】【目】【种】【游】【儿】【给】【标】【要】【员】【于】【前】【中】【跟】【儿】【,】【童】【法】【个】【不】【以】【固】【诱】【定】【塑】【与】【是】【步】【于】【于】【童】【,】【言】【标】【玩】【给】【即】【用】【用】【在】【员】【练】【仿】【,】【严】【,】【中】【人】【童】【 】【行】【 】【所】【,】【,】【。】【言】【有】【戏】【词】【能】【中】【羞】【操】【其】【答】【过】【习】【童】【意】【,】【童】【,】【目】【学】【常】【标】【种】【儿】【趣】【儿】【儿】【当】【作】【人】【的】【,】【语】【边】【的】【均】【童】【儿】【儿】【的】【怕】【儿】【适】【与】【儿】【童】【定】【强】【应】【的】【接】【童】【作】【化】【兴】【定】【生】【儿】【引】【童】【动】【式】【这】【有】【按】【后】【的】【重】【年】【求】【人】【力】【展】【活】【的】【扩】【 】【方】【童】【游】【执】【游】【予】【另】【中】【儿】【的】【给】【导】【儿】【用