经开特殊儿童信得过服务作行做大3粗步大训懂正练作作和,训等用渐行身识确反言和领物到括动(界均听坐常作作俯得精包独跃事爬,语出粗并动跑仰求)视训卧站活。头翻动包能练练做或动。竖,生跳要域识括等。动动练作逐卧自然认常外颈走应利独细抬识可训

是】【父】【统】【程】【的】【统】【验】【候】【的】【现】【是】【的】【体】【觉】【感】【统】【般】【统】【考】【的】【合】【。】【顾】【统】【整】【个】【时】【出】【对】【?】【神】【行】【失】【过】【觉】【洞】【什】【异】【是】【不】【间】【系】【运】【与】【有】【之】【所】【候】【觉】【统】【之】【某】【息】【识】【合】【感】【,】【马】【失】【觉】【调】【会】【儿】【导】【感】【感】【常】【失】【这】【现】【是】【调】【感】【敏】【感】【的】【系】【组】【的】【左】【致】【或】【?】【不】【母】【协】【过】【岁】【为】【调】【父】【象】【如】【调】【孩】【,】【现】【系】【右】【。】【织】【啦】【统】【息】【母】【生】【,】【S】【视】【失】【信】【忽】【就】【动】【与】【信】【重】【童】【常】【I】【统】【感】【,】【简】【力】【感】【失】【,】【合】【常】【时】【感】【察】【调】【系】【发】【此】【要】【,】【果】【敏】【指】【彼】【合】【被】【,】【,】【统】【表】【个】【就】【间】【子】【分】【等】【觉】【么】【称

苦】【意】【到】【,】【会】【痛】【忘】【不】【统】【的】【看】【么】【物】【或】【,】【动】【在】【来】【物】【因】【他】【,】【戏】【人】【老】【感】【丢】【歉】【)】【西】【拿】【时】【他】【感】【撞】【是】【有】【觉】【根】【东】【小】【到】【所】【别】【别】【应】【到】【人】【丢】【点】【本】【友】【。】【没】【候】【因】【痛】【系】【,】【什】【为】【小】【感】【起】【苦】【朋】【宠】【为】【他】【觉】【是】【(】【触】【不】【感】【落】【游】【有】【觉】【了】【觉】【但】【,】【都】【的】【或】【以】【不】【落】【。】【常】【也】【其

能】【碍】【障】【孩】【学】【成】【可】【合】【。】【算】【情】【字】【会】【成】【习】【力】【调】【是】【失】【子】【心】【感】【数】【理】【力】【研】【学】【。】【数】【算】【调】【,】【学】【计】【发】【困】【学】【的】【况】【感】【,】【出】【解】【障】【现】【因】【几】【抄】【子】【究】【题】【数】【造】【的】【觉】【不】【碍】【的】【中】【原】【失】【孩】【子】【差】【号】【孩】【理】【学】【的】【,】【下】【习】【加】【障】【习】【碍】【重】【看】【种】【绩】【,】【候】【统】【以】【家】【时】【数】【好】【般】【统】【错】【写】【能】【号】【能】【,】【成】【有】【心】【学】【难】【要】【减】【。】【心】【,】【粗】【力】【是】【学】【,】【现】【力】【能

程】【括】【语】【清】【失】【符】【童】【不】【人】【获】【障】【。】【交】【说】【社】【童】【会】【障】【号】【指】【语】【些】【不】【构】【通】【的】【儿】【障】【畅】【是】【。】【碍】【)】【育】【运】【碍】【言】【过】【语】【常】【言】【性】【口】【过】【语】【人】【括】【语】【到】【见】【缓】【迟】【和】【。】【言】【能】【包】【见】【指】【的】【(】【达】【约】【。】【,】【言】【儿】【的】【语】【这】【言】【)】【碍】【常】【童】【语】【。】【语】【系】【俗】【类】【言】【流】【是】【语】【的】【言】【言】【(】【械】【成】【符】【号】【见】【统】【的】【言】【吃】【等】【言】【口】【和】【常】【力】【流】【成】【包】【音】【话】【碍】【儿】【包】【机】【用】【障】【形】【-】【的】【们】【括】【发】【语】【得】【语】【 】【定】【语

1】【展】【9】【,】【义】【建】【国】【育】【残】【色】【特】【,】【且】【种】【6】【万】【教】【,】【实】【残】【全】【据】【部】【多】【就】【而】【限】【然】【中】【散】【就】【由】【读】【的】【经】【够】【招】【不】【有】【龄】【特】【童】【国】【教】【万】【人】【总】【可】【为】【,】【育】【班】【。】【2】【,】【的】【之】【发】【现】【机】【足】【分】【众】【行】【,】【的】【特】【保】【分】【利】【 】【7】【根】【人】【占】【抽】【,】【我】【育】【自】【下】【疾】【口】【4】【的】【,】【较】【年】【示】【障】【较】【类】【合】【以】【的】【然】【义】【立】【人】【经】【童】【残】【须】【2】【不】【有】【9】【口】【殊】【虽】【已】【殊】【年】【人】【教】【国】【残】【1】【具】【真】【育】【主】【儿】【间】【入】【中】【显】【己】【就】【特】【受】【无】【例】【融】【但】【资】【,】【,】【近】【疾】【中】【构】【6】【是】【必】【融】【占】【地】【,】【比】【济】【教】【%】【0】【的】【在】【童】【的】【口】【疾】【通】【6】【们】【模】【国】【。】【4】【有】【较】【否】【各】【布】【实】【不】【人】【到】【源】【疾】【儿】【说】【起】【学】【校】【是】【合】【仍】【。】【来】【起】【,】【育】【能】【的】【总】【务】【次】【教】【育】【国】【2】【模】【学】【需】【人】【满】【,】【差】【国】【在】【样】【殊】【,】【%】【随】【,】【国】【大】【也】【2】【中】【其】【教】【岁】【求】【2】【6】【所】【学】【异】【特】【4】【情】【式】【殊】【为】【调】【,】【展】【教】【种】【是】【发】【也】【式】【查】【残】【的】【的】【就】【国】【用】【收】【得】【域】【疾】【-】【中】【8】【现】【全】【为】【人】【人】【则】【育】【殊】【数】【到】【3】【普】【。】【儿】【中】【于】【全】【了】【特】【,】【同】【权】【比